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幼儿观与教育观
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摘要
幼儿观是对幼儿本性的一种见解;教育观是对幼儿教育性质的一种认识;幼儿教育观是建立在幼儿观基础之上的,有什么样的幼儿观就有什么样的幼儿教育观。我们学习幼儿教育理论,掌握幼儿教育的科学规律,一个十分重要的任务,就是要在正确的幼儿观基础上,建立起现代的幼儿教育观,以保证在日常教育实践中采取适当的教育措施和手段。本文从分析教育史上几种典型的幼儿观入手。
作者
盛群力
机构地区
杭州大学教育系
出处
《幼儿教育》
1990年第1期23-25,共3页
Early Childhood Education
关键词
教育措施
教育史
日常教育
潜能开发
内部力量
教育实践
福禄倍尔
本能行为
教育万能
现实生活
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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