幼儿园体育教学要重视动作规范化——一个中学体育教师的意见

我从多年体育教学中观察到,从小学到中学,每个班中总有相当一部分学生的跑步动作不规范,协调性差,影响了跑的速度。其中尤以“直臂摆动跑”、“左右摆臂跑”最为多见。究其原因,很大程度上与幼儿时期的原地踏步动作的定型有关。部分幼教工作者,为了求得幼儿踏步整齐,强调脚步声的一致,特别是在公开场合,有意无意地引导幼儿踏步时跺脚。为求动作“整齐”,姿势“优美”,指导幼儿踏步时左右摆臂并配合左右摆动头部,从而使幼儿在跑步时也产生了左右摆臂的动作。这在幼儿运动会、体操表演、文艺会演中是经常可以看到的。这样做,从欣赏的角度看,似乎整齐优美。殊不知正是从那时开始。