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注重培养幼儿创造性思维
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摘要
幼儿教育的主要目的,不在于让幼儿接受系统的知识教育,而要注重创造性的培养,特别是创造性思维的培养。创造性思维,对幼儿未来的学习、生活、工作,都是不可缺少的、宝贵的品质。培养幼儿的创造性思维品质要通过多种途径进行。在此,笔者提出几点建议供参考。
作者
李文馥
出处
《幼儿教育》
1990年第6期8-9,共2页
Early Childhood Education
关键词
创造性思维
创造性游戏
探索活动
发散思维
接受系统
言语表达
绘画活动
轻松自如
学习态度
绘画过程
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
1990年 第6期
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