音乐教学系列层次活动介绍(上)

本文所介绍的是“幼儿园音乐教学研究”课题组第一年工作中的一个研究成果。全文较长,但它所介绍的这一活动的设计思想、科学依据及特点,可供同行们思考、探讨,以推动幼教科研工作的发展;而文中所举的4个实例,既可帮助同行们进一步了解这种活动设计的有关理论,又具有一定的实用性,可供众多幼儿园(班)的教师参考、因此我们决定挤出篇幅分两期登完。下期将续登的是:四、能力系列的模式及实例(共3例),五、系列层次活动的科学依据及特点。“幼儿园音乐教学研究”是国家教委七五计划重点课题“学校艺术教育的理论与实践”的一个子课题,承担研究的单位是南京师范大学教育系,合作研究的单位是南京师大幼儿园,江苏省省级机关第二幼儿园以及南京市的商业局幼儿园、北京东路幼儿园、白下路幼儿园、长江路幼儿园。