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卷裤腿的风波

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摘要 我的女儿罗天在快满三岁的时候,为我要她卷裤腿一事,闹了一场风波。一天傍晚,刚拖了地板,地上还是湿漉漉的。罗天要进卫生间洗手,我叫她卷了裤腿进去,她不肯,径直向里走。我一见,恼了,把她抱出来,她“哇”的一声哭起来。我告诉她:“只要裤腿卷起来,就可以去洗手了。”可她哭得更厉害了。我是不是委屈了孩子?我的要求恰不恰当?我反复思考,觉得问题不在这里。小孩子事不遂意就耍态度,这不足为奇,但现在重申了要求,告诉她应该怎么做她偏不做,这里就有个教育的问题了。小孩子对于大人来说,自然属于弱者,但弱者也有与强者抗衡甚至战胜强者的方法,如用哭来打动大人的怜悯之心。在这时大人若因心软而动摇、退让,那就等于向孩子表明:大人的话可以不听,而错误的作法可以坚持。长此以往,孩子以后将会反复使用哭这个武器,使大人对他的正确的教育化为乌有,使不良的习惯发展。于是,我语气坚决地说:“好哭的孩子就请她到门外去。”她开始一怔,继而哭得更凶。我心一横,把她抱到门外,并将门关上。开始,她的哭声很高,还不停地喊妈妈。说老实话,对一个不到三岁的孩子这样处置,我的心也怪不好受,我几次都想打开门,抱她进来,把她揽在怀里,亲亲她满是泪痕的脸,抚抚她散乱的头发。但理智告诉我。
作者 余小本
出处 《幼儿教育》 1991年第1期31-31+30,30,共2页 Early Childhood Education
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