历史的延伸……——幼儿园综合性主题教育对陈鹤琴教育思想的继承和发展

上海市长宁区“综合性主题教育”课题小组学习、继承并发展了陈鹤琴的教育思想,对陈鹤琴的教育思想在现代幼儿教育中的地位、价值和作用作了一些认真的思考和研究——一、革新精神与针对性陈鹤琴教育思想具有鲜明的针对性,其本质是在批判基础上的革新。他认为我国20世纪初的幼稚教育“大抵是抄袭外人的……墨守成规……大致有‘与环境的接触太少,在游戏室的时间太多’,‘没有具体的目标’,“生活太简单’,‘团体教授应用得太多太滥’”等四种弊病。他提出“教育应当随时势而改变的。