摘要
美感教育是创造美的基础。对幼儿来说,美感教育仅限于初级的启蒙的范围内,着眼于一些易引起感官愉快的形式,而不涉及深层次的内涵。就是说,通过幼儿自身的器官,手、眼、耳和动作的配合,在探索中认识物体的形状、色彩、结构等,这种感知活动越充分,就越能激起幼儿对美的追求。因而,培养幼儿的感受能力是培养美感的基础,也是使之形成想象力、创造力的基础。美感教育的具体做法有: 一、从认识颜色开展玩色游戏入手生活的本身就是五彩缤纷、绚丽多彩的,如清晨的朝霞,月夜的星空、朦胧的雨天和火辣辣的夏天,
出处
《幼儿教育》
1992年第9期3-4,共2页
Early Childhood Education
