新德育观刍议

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摘要过去,在相当长的一段时间内,幼儿教育工作较严重地存在概念化和成人化的弊端,忽视幼儿的童心、童真和童趣,严肃多于微笑,刻板多于活泼,强制多于诱导,训斥多于鼓励,被动多于主动。这样的教育工作,往往不能收到很好的效果。面对改革新潮,我们必须确立新的幼儿德育观。只有更新观念,才能在新形势下求得德育的实效。这些观念,笔者以为大致有以下几个方面:

作者王邦惠

出处《幼儿教育》 1993年第12期12-13,共2页 Early Childhood Education

关键词德育观幼儿教育工作成人化育人效果道德能力德育内容爱国主义教育自我教育自我服务国际型

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

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