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摘要 这首歌曲适合大托班幼儿演唱,歌曲较长。可让幼儿先欣赏歌曲,当幼儿有所熟悉以后再教唱。第⑨~(12)小节与第(13)~(16)小节的旋律相同,歌词不同,唱到此处要提醒幼儿,不能把前后两句歌词唱反了。最后的“嘿”要唱得欢快、有力,以渲染气氛。表演时。
出处 《幼儿教育》 1993年第12期19+21+35-37,共5页 Early Childhood Education
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