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幼儿园的教育科学研究 第一讲 幼儿教师怎样学做幼教科研
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摘要
从本期开始,我们将陆续刊登南京师范大学教育系蒋放老师的系列文章《幼儿园的教育科学研究》,以期让广大幼儿教师在教育实践中逐步掌握一些基本的幼教科研方法,以此提高幼儿园的保教质量,促进幼儿全面和谐的发展。为办好这一栏目,希望广大读者提出宝贵意见和建议,也欢迎朋友们把自己的幼教科研经验总结出来投寄本刊。
作者
蒋放
出处
《幼儿教育》
1994年第3期19-20,共2页
Early Childhood Education
关键词
幼儿教师
经验总结
科研方法
幼教事业
大学教育系
教育活动
教育对象
幼儿身心发展
幼教改革
教科研工作
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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1
李召学.
当前幼教科研的主要任务[J]
.石油教育,2003(1):39-40.
2
吴振东.
幼儿园开展科研工作应注意的问题[J]
.教育导刊(下半月),2001(10):28-29.
3
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幼教科研系列讲座(一) 如何选择幼教科研课题[J]
.教育导刊(下半月),2004(01X):24-28.
4
王瑜元.
幼教科研的选题与设想[J]
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5
刘振民.
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.早期教育(上半月),2004(6):17-17.
6
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幼教科研系列讲座(三) 如何使用幼教科研方法(上)[J]
.教育导刊(下半月),2004(04X):27-31.
7
王小英.
走出形式主义的泥潭[J]
.早期教育(上半月),2004(6):16-16.
8
高淑敏.
浅谈幼儿园的科学教育活动[J]
.都市家教(下半月),2012(1):225-226.
9
顾梅.
质的观察对幼教科研的意义[J]
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10
戴双翔.
幼教科研系列讲座(四)——如何使用幼教科研方法(下)[J]
.教育导刊(下半月),2004(05X):27-29.
幼儿教育
1994年 第3期
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