农村混合班教学探究

针对我县混合班教学程序乱,教学效率低的情况,我们进行了本课题研究。实验的基本情况是:①调查研究,按年龄编组,制定与教材相结合的具有混合班教学特点的课程表。②根据各年龄组教材的系统性和阶段性,编排教学内容,设计教学方法。③确定试点班·组织实施。④实施的效率检评。混合班大致25～35人,年龄是4～6岁。按幼儿的年龄和智力发展水平,分成两个组,4～5岁为小组,6岁为大组。