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我这样教小班幼儿理解词义
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摘要
词汇,是语言的建筑材料。如果幼儿不能很好理解所学词的含义,就不能正确运用它。所以,帮助幼儿理解词义非常重要。小班幼儿思维水平、理解能力正处于发展阶段,我采用让幼儿多种感官参与和多层次指导的方法,收到了较好的效果。1.让幼儿多种感官参与。让幼儿在各种感官参与下,通过听、看、说、动手操作、动脑想,去理解词义。如为了帮助幼儿理解“安安静静”这个词。
作者
卞俐
出处
《幼儿教育》
1994年第5期18-18,共1页
Early Childhood Education
关键词
小班幼儿
建筑材料
思维水平
小兔
发展阶段
复习巩固
初步感知
直观教学
教学活动
听觉器官
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
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