期刊文献+

幼儿智力开发一二三

原文传递
导出
摘要 一、多给幼儿说话的机会。语言是交流思想的工具,是思维的外壳。儿童的语言水平,在一定程度上代表了他的思维水平。口语表达能力强的孩子,反映出他的智力发展良好。家长可以利用走路、坐车、看电视等日常生活中与孩子相处的机会,多与孩子对话,让他讲讲幼儿园的生活、所见所闻和自己感到有趣的事。孩子有时会出现语音、词义方面的错误,或者一件事情说了半天也说不清楚的情况,对此,家长要耐心地倾听,不要嘲笑,更不能替孩子说话,而要鼓励孩子大胆地讲下去。总之,要让孩子处于自由说话的环境中。平时,则要有意识地训练孩子说完整的话,留心观察.并注意发现和纠正孩子语言上的毛病,养成孩子轻声说话、想好了再说的习惯。这样,孩子独立表达的机会多了,思维能力自然会得到锻炼和发展。
作者 郗秀青
出处 《幼儿教育》 1996年第4期23-23,共1页 Early Childhood Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部