香港幼儿教育的两个特色与存在问题

笔者曾两度应邀到香港讲学和考察,对香港的幼儿教育理论与实践有了初步的了解。香港幼儿教育由于长期受中西方文化的双重影响,在教育思想、培养目标、教育方式等方面有其自身的特点,本文仅就两个方面作些介绍,并对存在的问题谈点自己的看法。一、活动教学法较为成熟1.活动目标具体明确,年龄层次分明。如在学习“植物”内容的主题中规定,3岁班的目标是:认识花和树;培养种植的兴趣;养成爱护花和树的态度;获得分类技能。4岁班的目标是:认识常见的各种花草树木;认识花草树木与人的日常生活的关系;认识昆虫与花草树木的关系;学习培育种子;