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摘要读了《幼儿教育》1996年第11期"教育一得"中《如何对待幼儿的"偷窃"行为》一文,我对谢冬云老师让陈恩小朋友当场去认自己有明显特征的玩具的做法稍有异议。谢老师的本意是很好的,就是为了保护孩子的自尊心而没有在别的小朋友面前大声训斥拿了别人玩具的邬×。但问题是,谢老师在大致已明白邬×可能拿了别人玩具,且玩具又有明显特征的情况下,还让陈恩小朋友前去辨认。

作者沈红霞

出处《幼儿教育》 1997年第4期18-18,共1页 Early Childhood Education

关键词陈恩

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

1997年第4期

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