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故事讲述中的“关键中断法”

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摘要在故事讲述的中间,作有意义的暂时停顿、中断,我们称之为“关键中断法”。它具有两个特点:1.

出处《幼儿教育》 1997年第3期13-13,共1页 Early Childhood Education

关键词下回分解思维能力创造性想象少而精教育效果次所教学活动

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

1997年第3期

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