期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿教育中的师生关系
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
一、幼儿教育中师生关系的基本特点幼儿教育中师生关系的基本特点是由幼儿教育的性质和幼儿的年龄特征决定的。1.教师地位的绝对权威性。在幼儿心目中,老师是神圣而又伟大的,老师说的话会被幼儿全盘接受。幼儿在遇到问题时常常会大声地对周围的人说:“这是老师说的!”可见老师在幼儿心目中具有绝对的权威性。2.教育影响的广泛性。在幼儿园里。
作者
周叶萍
出处
《幼儿教育》
1998年第11期6-7,共2页
Early Childhood Education
关键词
师生关系
教师地位
人说
年龄特征
声地
支持性策略
全盘接受
班级活动
集体舆论
特定要求
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
1
1
沈秋兰.
静下心来聆听[J]
.山东教育(幼教版),2011(1):61-62.
被引量:1
引证文献
3
1
尹莲英.
培养幼儿学会倾听的好习惯[J]
.考试周刊,2014(68):196-196.
被引量:1
2
朱晨兰.
走进孩子的“心”倾听孩子的“声”[J]
.情感读本,2019,0(29):11-11.
3
宋祥艳.
浅谈幼儿习惯养成之倾听习惯的培养及策略[J]
.课程教育研究,2018(28):5-5.
被引量:2
二级引证文献
3
1
沈君茹.
良好倾听习惯的培养[J]
.人文之友,2019,0(17):286-286.
2
万米琪,詹宇爽.
浅谈中班幼儿不良倾听习惯的成因及对策[J]
.安徽教育科研,2023(34):115-117.
3
何丽霞.
在数学课堂中培养一年级学生的合作意识[J]
.新课程(小学),2016,0(7):183-183.
1
夏恩力,李小芽.
隐性分层教学在小学英语课堂中的实践研究[J]
.英语教师,2009,9(11):21-24.
被引量:4
2
潘玉兰.
音乐教学中促进幼儿创造力发展的支持性策略[J]
.学子(理论版),2014,0(04S):57-57.
3
束永祥,卢蕊.
数学概念学习策略的调查研究[J]
.重庆教育学院学报,2005,18(6):73-75.
被引量:3
4
葛杭娟.
通过表演游戏提高中班幼儿对歌曲的表达表现能力[J]
.新校园(阅读版),2015,0(6):143-143.
5
隋玉玲.
促进幼儿在科学区主动探究的支持性策略[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2009(10):24-25.
6
张金一.
浅谈幼儿教师的支持性策略[J]
.新课程(教研版),2012(12):121-121.
7
张天伟.
终身学习背景下教师参加在职培训的动因分析[J]
.魅力中国,2013(29):209-209.
8
张冬云.
高中政治教学中理论联系实际原则的探索[J]
.魅力中国,2010,0(8X):161-161.
9
田建和.
浅谈加强高校人文教育[J]
.集美大学学报(哲学社会科学版),2002,5(2):93-96.
被引量:2
10
蒲志珍,孙廷富.
正确的语文复习观[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2002,0(23):37-38.
幼儿教育
1998年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部