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摘要 入园已经两个星期了,可琳琳还是不能安定下情绪,每天来园后,总是坐在活动室一角,低声地哭,不肯参加活动。我哄她,她不理;和她说话,她紧闭双唇瞪大眼睛望着我,显出惊慌的样子。这可如何是好。回到家里,我还是想着这个问题。
作者 李映莲
出处 《幼儿教育》 1998年第11期27-27,共1页 Early Childhood Education
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