期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育文摘
原文传递
导出
摘要
杭州大学和日本两所大学联合进行的对中日两国幼儿认知能力的比较研究调查表明:过于超前的幼儿教育不见得对孩子的智力发展有利,反而有可能影响孩子左右脑的均衡发展。
出处
《幼儿教育》
1998年第1期44-45,共2页
Early Childhood Education
关键词
教育文摘
杭州大学
幼教事业
逻辑推理能力
研究中心
数概念
空间转换
男教师
智能发展
横加干涉
分类号
G619.1 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王惠燕.
怎样写散文[J]
.科学教育,2009,15(2):5-5.
2
宋红叶.
浅议多媒体教学中的教学语言[J]
.河南教育(基教版)(上),2001,0(5):32-32.
3
李宏女.
学会阅读散文[J]
.语文世界(上旬刊),1999(12):17-17.
4
徐姗姗,蔡强.
议论文生动形象两方案[J]
.阅读与鉴赏(中旬),2008(11):50-52.
5
严明喜.
应用型人才培养模式下的3DMAX教学思考[J]
.现代装饰(理论),2016,0(4):285-285.
被引量:3
6
于洋,赵霞.
通过游戏发展空间转换认知能力[J]
.学前教育(家庭教育版),2012(5):23-25.
7
严开欣.
“用教材教”,到底怎么教?[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2015(3):39-42.
8
李婷婷.
关于幼儿英语教学策略的思考[J]
.文史月刊,2012,0(A08):190-190.
被引量:1
9
于甜甜.
幼儿教学中“答非所问”现象的成因与对策[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2015,0(9):44-45.
10
胡毅.
幼儿园语言课堂中的游戏化教学分析[J]
.考试周刊,2016,0(2):187-187.
被引量:2
幼儿教育
1998年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部