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快乐作业 展现自我

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摘要 在新一轮课改理念的指引下,我们也应该赋予作业新的时代价值:作业不仅是巩固知识,进行技能技巧训练的重要手段,更是促进学生全面发展的有效途径。为此,作业应该让学生有自我表现的空间,可以让学生自由选择,自主设计,让作业向课外延伸,让作业丰富多彩,让每个学生都有自我展现的舞台。从而在作业的过程中学到真知,提升能力,发展个性,享受快乐。
作者 曹亚峰
出处 《天津市教科院学报》 2013年第S1期63-64,共2页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science
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