健康教育在精神科护理中的应用效果

目的:分析健康教育在精神科护理中的临床应用价值。方法:以我院2011年6月-2012年6月收治的46例精神患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组。观察组24例,对照组22例;给予对照组患者常规精神科护理,给予观察组患者常规精神护理+健康教育,对比两组患者的护理效果。结果:观察组患者的康复效果明显优于对照组,常规精神护理+健康教育的方法更为有利于病房管理。结论:对精神患者进行常规精神护理的同时给予健康教育,能够提高患者的康复效果,利于病房管理,值得临床推广使用。