浅析可影响0-6月龄婴儿智护训练持续进行的相关因素

目的:探讨影响0-6月龄婴儿智护训练持续进行的相关因素。方法:对2012年9月至2013年3月在我院学习智护训练的1500例婴儿家长的基本信息进行收集整理,并通过电话回访来确定影响其学习智护训练的相关因素。结果与结论:对本组1500例婴儿家长进行电话回访的成功通话率为92%,共回访1380例婴儿家长,其中有1127例婴儿家长提供了有效的信息(占81.7%),有323例婴儿家长按我院要求持续为其婴儿进行了智护训练(占提供有效信息婴儿家长的28.7%),有495例婴儿家长虽持续为其婴儿进行智护训练但没有严格遵从我院的指导(占提供有效信息婴儿家长的44%),有309例婴儿家长没为其婴儿进行智护训练(占提供有效信息婴儿家长的27.3%)。可见,智护训练是一种崭新的技术,我们还需做大量的宣传工作来普及智护训练的相关知识。