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文化改良及重构:教育内涵发展的重心——海南省保亭黎族苗族自治县教育内涵发展探索
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摘要
教育内涵发展涉及结构协调、要素优化、质量提升、水平提高、实力增强等多方面,教育内部要素才是发展的动力和资源,必然要通过深入改革,激发活力,增强实力,实现质的发展。从实现方式上看,归根结底是改革,是调整各要素释放教育生产力;从特征及本质上讲,是文化的改良或重构。保亭教育积贫积弱,内涵发展迫在眉睫。近两年来,保亭着力革新教育发展的落后元素。
作者
苏盛葵
机构地区
海南省教育研究培训院
出处
《新教育(海南)》
2013年第11期14-16,共3页
New Education
关键词
内涵发展
要素优化
教育基础
教育内部
保亭县
教育系统
结构协调
专业支持
养成教育
办学特点
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
2013年 第11期
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