海南省小数教学质量低下的原因分析与对策探究

教育部基础教育教学质量监测中心去年的监测结果显示,我省小学数学教学质量与全国的平均分差距很大,而且,从2008年到2012年的成绩基本持平,没看到多少进步。作为小学数学教研员,我觉得自己这些年来尽了职,但为什么难以取得成效呢?除了宏观上海南的政治经济文化整体落后造成的教育落后,基础差之外,我想问题的探讨必须回到微观的维度即从我们现在可能和应该的角度进行切实、深入、细致的探讨。