工科院校《生物统计学》教学探讨

一、明确教学指导思想与定位齐鲁工业大学作为山东省唯一一所以轻工业为主的特色学校,学校的发展目标是"主动融人地方经济发展,积极为当地企业服务",以经济社会对人才的需求为办学导向。笔者认为生物统计学教学也要结合当地生产实践、科学研究积极进行课程创新。生物统计学定位于专业基础课,是学生将所学专业知识应用到科研和生产中的重要工具,是产学研相互结合的纽带。从部分世界一流大学统计课程设置看统计教育发展趋势,在当今统计教育中,越来越强调统计应用能力的培养[1]。生物统计学课程的创新应当紧跟生物科学迅猛发展的步伐,使学生掌握试验设计、资料整理与统计分析的基本原理与方法的同时,重视实践教学。