摘要
教育工作者都明白,学习兴趣是学生学习的关键"内驱力",只要学生对某门功课产生了极大的兴趣,就会进入一种主动探究的学习状态,学习效率就会大大提高。计算机网络是一个开放式的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源,再加上多媒体设施进入课堂,充分发挥了形、声、色的综合效力,为学生创设了更为直观形象的学习情境,大大激发了他们的求知兴趣。因此在广大农村城镇中学如何运用现有的多媒体及教室网络科学地、有效地开展信息技术与语文课程整合,提高学生语文素养,培养创新精神和实践能力已成为当前教改崭新的课题。运用网络教学来优化农村初中语文课有哪些好处呢?主要表现在以下几个方面:
