摘要
每一个学生都有着他独特的生命基因,所有的学生都是平等的凡人。但当下的教育"超前""超量""超速"等矛盾和问题突出。要改变这种现状,教育必须回归本真:充分尊重学生的天性和个性,遵循教学规律,"因材施教",用心育心、用情化情,用人格塑造人格,用智慧启迪智慧,帮助学生找到一条适合他们自己成长的路径,树立一生奋斗的信念,为学生的人生幸福奠定坚实基础。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第S1期9-11,共3页
Journal of The Chinese Society of Education