普通高中多样化办学实践与探索

杭锦旗中学是一所拥有50多年发展历程的学校,历史上曾有过短暂的迅速发展期,但由于办学定位不明晰,导致学校在2000年以后的十余年内一度陷入困境。为了扭转这一局面,杭锦旗中学采取如下措施,取得了较好效果。一、明确办学定位,提炼办学理念面对学生和社会对普通高中教育需求多样化的趋势,2009年,学校走上了普通高中办学的新征程。在充分调研、深入研究、广泛讨论的基础上。