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基于交互性的远程教育学习资源设计对策分析
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摘要
现代远程教育学习资源设计强调体现学生学习的自主性要求、交互性需求和个性化追求。交互性是目前最缺乏最薄弱的环节,但又是远程教育发展最需要、最有潜力、也最具挑战性的,需要不断研究、实践、探索和发展。
作者
卢兴文
张瑞卿
机构地区
衡水广播电视大学
出处
《菏泽学院学报》
2013年第S1期93-94,共2页
Journal of Heze University
基金
中央广播电视大学2010年度立项课题<开放远程教学(网络教学)中个别化师生交互的实效性策略探索与研究(课题编号:GAQ0321)
关键词
远程教育
学习资源
交互性设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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菏泽学院学报
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