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物理课堂教学中大学生思维能力培养刍议——以静电场中高斯定理的应用为例
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摘要
以静电场中高斯定理的应用为例,探究物理课堂教学中如何精心设计,怎样提出问题,如何引导大学生去思考、去分析、去解决问题;探究如何运用讨论式和启发式教学方法,培养大学生思维能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力。
作者
王勇
林智群
任文辉
机构地区
湖南农业大学理学院
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2013年第S2期51-53,共3页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)
关键词
物理
静电场
高斯定理
大学生
思维能力
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南农业大学学报(社会科学版)
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