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画图法在小学数学教学中的作用
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7
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摘要
小学生分析能力以及逻辑思维能力尚未成熟,在对信息量大或者比较抽象的数学问题进行教学时,借助画图法可以让学生更好地理解数学概念,提高学习数学的兴趣,并帮助学生答疑解难,巩固所学数学知识,有效地提高教学质量。
作者
杜娟
机构地区
湖南农业大学子弟小学
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2013年第S2期115-116,共2页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)
关键词
画图法
数学教学
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南农业大学学报(社会科学版)
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