摘要
民族音乐学家杜亚雄先后撰写了两部以中国传统音乐基础理论为主要内容的教材——《中国民族基本乐理》和《中国传统乐理教程》,为中国传统乐理教学体系的构建与教材建设做出了贡献。本文对二书的主要内容以及由此引发的学术争鸣进行梳理,并对二书的历史价值、社会意义作客观的评价。
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第S1期162-166,171,共6页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences