摘要
发展性心理咨询和大学德育在目标、实施对象、内容等方面存在共性,也存在不同点。两者在实践中都面临着许多困难与挑战,理顺两者之间的关系,从"四个阵地"、"四个层次"、"两个保障"探索两者和谐发展的途径是本文的研究重点。
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期151-154,共4页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
基金
2012年度教育部人文社会科学专项任务项目(高校思想政治工作)“大学生发展性心理咨询模式研究”(项目批准号:12JDSZ3054)
