选择正确角度,辩证认识师生关系

只有认识在教学活动和非教学活动中师生关系的正确定位,才能既继承传统师生关系中对教师的尊重,又能发扬民主、平等、和谐的新型师生关系的优势,使学生真正成为课堂主人,使其学习的主动性、能动性、积极性最大限度地激发出来、调动起来,让学生自主发展、自主成长。