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要理解并创新使用语文教材

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摘要 在全面理解教材的基础上,根据学生的知识结构与认知能力的实际,对教材进行补充、拓展、延伸和超越,使教材成为教学活动促进学生发展的平台,提高学生语文素养。
作者 李敏茹
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第10期41-42,共2页 Educational Practice and Research
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