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情绪调节策略对学习自主性的影响研究

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摘要 人们的生活、学习和工作中,情绪常伴随左右,影响着活动的质量和效率,消极情绪会造成诸多不利的影响,积极情绪则会产生良好的能动效应。良好的情绪调节策略能够及时调节情绪,更好地从事学习,提高学习自主性。
作者 杨彬 荣继红
出处 《科技信息》 2013年第34期18-18,共1页 Science & Technology Information
基金 广西高等教育教学改革工程项目(编号2013JGA142)<基于卓越人才培养的高等数学教学改革与实践>
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