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任务型教学中教师的作用

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摘要 任务型教学法的提出和实施,对教师在对外汉语教学中的作用有了新的要求和审视。教师不再只是讲授者,还是任务的设计者、参与者、引导者和讲评者。本文以任务型教学的三个环节为切入点,从任务前、任务环、任务后三方面探讨教师在对外汉语任务型教学中的作用。
作者 姚婷
机构地区 南京师范大学
出处 《科技信息》 2013年第34期132-132,134,共2页 Science & Technology Information
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