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相信质疑的力量
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摘要
质疑是激发学生学习兴趣,培养学生创新思维的有效方法,是教学中不可或缺的环节。在计算机学科的"一体化教学"模式下,充分发挥学生质疑的能力,可以让学生跟着教师的教学过程积极思考,避免学生单纯模仿教师的操作,扩展学生的学习自主性。
作者
彭城
机构地区
江苏省徐州技师学院信息工程系
出处
《科技信息》
2013年第34期170-170,共1页
Science & Technology Information
关键词
计算机
一体化教学
质疑
自主学习
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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科技信息
2013年 第34期
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