《电子商务概论》课堂教学有效性研究

作为一门新兴学科,《电子商务概论》为我们系统地介绍了网络环境下开展商务活动所涉及的基本知识、基本原理、基本运作管理技能和相关法律法规。由于本门课程术语多,理论性强,在教学过程中教师容易采用"满堂灌式"方法教学,学生学习兴趣度不高;开篇案例作为课程章节的引入案例,老师在教学过程中容易忽视案例与后面理论知识的结合性,从而无法深入浅出的讲解有关知识和理论。针对这些问题,本文对《电子商务概论》课堂教学有效性的方法进行了相关研究,提出了"任务驱动,共同参与,协同合作,快乐学习"的教学思想。