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五年制高职英语教学现状调查与分析——以南京卫生学校为例
被引量:
1
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摘要
通过从英语学习兴趣和动机、对待高职英语学习的认识和态度、学习现状和课堂教学模式及效果反馈、自主学习等方面,在我校高职护理专业学生中开展问卷调查,全面了解英语教学现状。针对高职学生英语学习动力不足、课堂消极被动的学习状态,分析原因,寻找对策,以提高教学质量,实现五年制高职英语课程目标。
作者
朱莹
机构地区
江苏联合职业技术学院南京卫生分院公共基础部
出处
《吕梁教育学院学报》
2013年第2期83-85,87,共4页
Journal of Lvliang Education College
关键词
高职英语
教学现状
课堂教学
自主学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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