期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让语文课堂焕发生命的活力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实施素质教育的核心在于优化课堂教学。如何变过去枯燥呆板的一言堂为互动交流的开放式课堂,已成为新世纪教育教学改革的前沿课题。根据叶澜教授提出的教育教学理念,主张教师在课堂教学过程中让学生能自主地、主动地、创造性地学习,使学生真正成为学习的主体。
作者
童晓燕
机构地区
苏州建设交通高等职业技术学校
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2013年第S1期180-181,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
语文课堂
主动学习
素质教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
831
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
何翠华.
课堂教学改革中应确立的几个理念[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(4):21-21.
被引量:2
2
姚本键.
简论中学语文课堂改革[J]
.铜仁师范高等专科学校学报,2003,5(3):75-77.
被引量:2
3
李健民.
研究性学习的理论与实践[J]
.河南教育(基教版)(上),2002,0(5):24-25.
被引量:3
4
叶澜.
重建课堂教学价值观[J]
.教育研究,2002,23(5):3-7.
被引量:831
二级参考文献
2
1
叶澜.
时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考[J]
.教育研究,1994,15(10):3-8.
被引量:227
2
埃德加·莫兰.复杂思想:自觉的科学[M].北京:北京大学出版社,2001.137.
共引文献
831
1
周晨.
基于成果导向的高职院校思想政治理论课教学质量保障体系构建[J]
.职业技术教育,2021,42(11):68-71.
被引量:7
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
王林发,马晓娜.
动态生成:教学名师“二次成长”的新模式[J]
.郑州师范教育,2022,11(3):24-28.
4
张剑.
基于“以学习者为中心”数学教学过程的逻辑展开[J]
.新智慧,2019,0(26):80-80.
5
陈静.
对小学数学课堂文化的思索[J]
.新课程教学(电子版),2020(14):24-25.
被引量:1
6
刁杏萍.
小学数学学科“育人价值”的发掘与融通[J]
.新课程导学,2021(10):97-98.
被引量:1
7
林春曹.
深度学习,实现育人价值[J]
.教育视界,2021(2):21-24.
8
赵飒爽,吴静雅.
在启蒙与共情两端——学龄前儿童钢琴教学策略刍议[J]
.文艺争鸣,2022(8):204-208.
被引量:1
9
常亚慧,万晓霞.
契约与私交:合作学习的关系逻辑[J]
.全球教育展望,2021,50(6):67-77.
被引量:5
10
杨杰,程岭.
“双减”视域下课堂教学的问题探查、建设旨趣与创构路向[J]
.课程教学研究,2022(12):4-8.
1
熊义君,张荣,王国荣.
3D打印技术及教学改革初探[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(26):60-60.
被引量:5
2
杨雪特.
师专热学教学改革的几点体会[J]
.电子科技大学学报,1997,26(S1):285-287.
被引量:1
3
靳家彦.
让课堂焕发出生命的活力——曹永鸣“对话式板块教学”评析[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2006(5):8-8.
4
解维娟.
思想政治教育中积极品质培养的研究综述[J]
.智富时代,2014,0(12X):135-135.
5
袁旭.
浅谈“概念图”在地理教学中的应用[J]
.读写算(教育教学研究),2011(13):68-68.
6
熊丙奇.
国外大学的校友会[J]
.教师博览(上旬刊),2008(7):49-49.
7
朱焕玲.
在语文教学中重视培养学生独立阅读能力[J]
.陕西教育(综合版),2009(4):56-56.
8
钟映霞.
数学教学要重视发展学生的推理能力[J]
.生活教育,2014(10):69-70.
9
付文秀.
营造氛围,在语文教学中渗透人文教育[J]
.俪人(教师),2016,0(15):133-133.
10
郑永廷.
思想政治教育学科建设的前沿课题及应有态度[J]
.思想教育研究,2013(12):3-7.
被引量:9
三峡大学学报(人文社会科学版)
2013年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部