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论用音乐背景进行德育与礼仪课程教学的途径
被引量:
2
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摘要
文章结合德育与礼仪课程的教学实践,总结出运用音乐背景,提升学生学习德育与礼仪课程兴趣和教学效果的四个有效途径。
作者
潘颖
丁彦宏
机构地区
河北旅游职业学院
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2013年第S2期103-104,共2页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
基金
河北省教育科学"十二五"规划课题<运用"六位一体"课程教学模式提高礼仪课的实效性研究>的成果之一(课题编号:11070092)
关键词
音乐
德育
礼仪
教学
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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山西财经大学学报
2013年 第S2期
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