神、人、社会:马克思思想的起点

中学时代的马克思,由于受到其家庭生活环境和学校教育环境的影响,其思想状况是渗入了理性主义思想的有神论者,具有建立在道德基础上的宗教观,康德、费希特的理想主义与基督教的仁爱思想和法国启蒙学者的人道主义原则结合起来之后所形成的不稳定的、具有伦理性质的世界观,以及对人类使命的乐观态度,政治上的自由主义倾向和为人类服务的远大理想。