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论分组合作学习在语文课堂中的运用
被引量:
6
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摘要
分组合作学习是在班级授课制背景下形成的一种新的互助型学习方式,本文通过探讨当下小学语文教学过程中分组合作学习存在的问题,明确教师及学生在这种学习方式中的角色扮演,以期探讨更为有效的小学语文课堂分组合作学习方式。
作者
成小丽
机构地区
霍州市实验小学
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2013年第S4期176-177,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词
合作学习
分组学习
教师
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2013年 第S4期
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