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新课改形势下备课组教师学习共同体的建设实践

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摘要备课组作为教研组下设的基本单元,其工作的实效性决定了一个学校学科教学改革的成效性,如何把备课组建设成适应新形势的教师学习共同体成了当务之急.本文抓住"人"、"事"和"资源"三者的内在关系,从三个方面论述了自己在工作中的建设实践.

作者黄迪清

机构地区宁波华茂外国语学校

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2013年第S1期105-107,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词新课改备课组教师学习共同体建设实践

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2013年第S1期

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