摘要
联合国经济合作与发展组织不久前公布的一份关于国际学生评价项目的结果表明,芬兰青少年近年来表现不俗,学习能力一直排在前列。与其他国家和地区相比,芬兰的教育发展较为全面和均衡,无论城市还是乡村,学校与学校之间的差别很小。即使家庭背景有所不同,学生的成绩也悬殊不大。在学校里,芬兰的学生有责任感,有尊严,因为他们是自愿上学,而不是被逼着来的。芬兰基础教育的目标非常明确,那就是为学生提供日后人生所需要的知识和技能。
出处
《少年心世界》
2013年第3期33-34,共2页
Psychology World for Juvenile