摘要
很多学校有这样一些教师,他们管理班级井井有条,学生表现积极上进,学习成绩遥遥领先,参加各项活动竞赛,常常凯旋而归,而他们自己也在各级评优课、课题实验、论文写作中频频获奖。这些教师是学校引以为荣的骄傲,他们也经常以优秀教师或教育专家的身份到处"传经送宝"。就个人发展而言,这些教师无疑是成功的,是优秀的。但我们又常常见到这种情况:当换了教师之后,班级的方方面面就变差了,学生的学习情绪。
出处
《未来教育家》
2013年第10期71-71,共1页
Future Educationalists Magazine