哥伦比亚区的教师评价体系成功运行

由弗吉尼亚大学科里教育学院和斯坦福教育学院联合开展的一项研究表明,在哥伦比亚区公立学校实施的一项颇具争议的教师评价体系——"影响",现在来看是非常成功的。在2009~2010年,哥伦比亚区的公立学校第一次实行该评价体系。该项目的教师绩效评估程序基于多个维度。