追求卓越,行走在特色办学的路上——访北京市昌平实验中学校长王冬青

当艺术教育还是少数艺术特长生的专利的时候,他大胆提出了"全体学生基本艺术素质培养模式",即面向全体学生,通过提供丰富的艺术课程和良好的艺术氛围,培养全体学生最基本的艺术欣赏素质和最基本的艺术技能素质,使全体学生能够在美的心境下学习和生活,将艺术教育的功能最大化。