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科学课不“科学”

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摘要 去年七月,深圳市教育局宣布,从2012年9月1日开始,全市调整初中课程结构,将科学、历史与社会两门综合课程恢复为物理、化学、生物、历史、地理分科课程,但鼓励有条件的学校继续以校本课程形式进行综合课程教学实践。
作者 刘静波
出处 《未来教育家》 2013年第4期64-64,共1页 Future Educationalists Magazine
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